Kategori arşivi: Sosyal

TARİHÇİLİK VE TARİHİ İRDELEMENİN YÖNTEMLERİ 2   Günümüzde, tarihçiler arasındaki tartışmalar, ‘uzun dönem’ ve ‘kısa dönem’ tarihçiliği üzerine yoğunlaşmıştır. Yüz yıl öncesinde, tarihçilerin araştırdıkları ortalama tarih aralığı 75 yıl civarında imiş. Bu şekilde araştıranlar uzun dönem tarihçi olarak kabul ediliyorlar. … Okumaya devam et →

TARİHÇİLİK VE TARİHİ İRDELEMENİN YÖNTEMLERİ 1 Genel bir tanım olarak tarih; dünü anlatır, bugünü açıklar, yarını aydınlatır. Tarihin geleneksel amacı, yaşamı bütün yönleriyle öğretmektir. Yoksa tarih yazımı, kuru ve soyut çalışmalar değildir. Tarihi anlatımdan ne anlamamız konusunda bize örneklik yapan … Okumaya devam et →

HÜKÜMETLERİN SARFETTİĞİ HER KURUŞ, SONUNDA VATANDAŞLARDAN ÇIKAR Hükümetler halkın oylarıyla seçildikleri için, oy aldıklarının hoşuna gidecek işler yapmaya çalışırlar. Hükümet bütçelerini oluştururken ve harcama kalemlerini belirlerken, hep insanların gözünü boyayacak konuları belirlemeye çalışırlar. İnsanların çoğunluğu bencildir. Kendini düşünür. Dolayısıyla, yaptıklarının … Okumaya devam et →

ÖĞRETMENİN “İŞ”İ NEDİR? Eğitim konusunu daha önce, “Eğitimin Merkezine İnsanlığı Koymak” ve “Eğitim Görmüş Bir İnsanın Özellikleri” başlıklı yazılarımızla irdelemiştik. Bu yazımızda çocuklarımızı yetiştiren öğretmenlerin durumunu ele alacağız. Öğretmenlik de bir “iş”tir. Tıpkı doktorluk, muhasebecilik, mühendislikte olduğu gibi, Öğretmenliğin de … Okumaya devam et →

HALK, HAYRINI ŞERRİNİ NASIL BİLEBİLİR? Bir önceki yazımız aydın ve cahil denilince nelerin anlaşıldığı üzerineydi. Okuryazar olmanın insanı aydın yapmayacağını yaşayarak anlıyoruz. Cahilliğin en önemli göstergesinin, yeni bilgi öğrenmek ihtiyacını hissetmemek olduğunu da çevremizden örneklerle görüyoruz. Okuryazar olmayan veya ilkokul … Okumaya devam et →

AYDIN İLE CAHİL AYRIMI, OKUMUŞLUK ORANI MIDIR? (Not: Bu yazı Mayıs 2014’te bu sitede yayınlanmıştı. Silindiğinden aynen yayınlıyoruz.) Tarihin Aydınlattığı Gelecek isimli kitabımın sunuş kısmında, bu konuda çok kısa tanımlama yaptım. Aydın insanın tanımını tarih boyunca düşünürlerin yaptıklarından daha dar … Okumaya devam et →

ÖMER’İN DEMOKRASİ ANLAYIŞI VE GÜNÜMÜZ   (Not: Bu yazı Temmuz 2013’te bu sitede yayınlanmıştı. Silindiğinden aynen yayınlıyoruz) Bilindiği gibi Hz. Ömer hilesiz bir seçimle işbaşına geldi. Seçildikten sonra Müslümanlara yaptığı ilk hutbe konuşmasında: “Eğer ben Allah’ın yolundan şaşar, hak ve … Okumaya devam et →

İNSANLIĞIN GÜZEL GELECEĞİ İÇİN; KAN, TER VE GÖZYAŞI KAÇINILMAZDIR   Başlıktaki cümle, Winston Churchill’in “Güzel geleceğe ulaşmak isteyen ülkeler, kan, ter ve gözyaşına hazır olmalıdır” sözünün günümüze uyarlaması şeklindedir. Küreselleşen dünya, Churchill’in sözünü bu şekilde uyarlamamıza hem imkân vermektedir, hem … Okumaya devam et →

EĞİTİM GÖRMÜŞ BİR KİMSENİN ÖZELLİKLERİ   (Bu yazı, Columbia Üniversitesinin 1902-1945 yılları arasında tam 43 yıl rektörlüğünü yapmış Nicolay Murray Butler tarafından, 10 Haziran 1901 de yapılmıştır. Nejat Muallimoğlu’nun Hitabet adlı kitabından alıntıdır.) …Eğitim görmüş insan kimdir? Onu, hangi belirtileri … Okumaya devam et →